Умови доступності закладу

для осіб з особливими освітніми потребами

У ЗДО "Золота рибка" створені часткові умови для виховання та розвитку дітей з особливими освітніми потребами, а саме:

– безпроблемне пересування на візку по території закладу;

– обладнано вхід у заклад кнопкою виклику;

– всі приміщення для корекційно-розвиткової роботи з дітей  знаходяться на першому поверсі будівлі.

Матеріально-технічне забезпечення закладу дошкільної освіти відповідає вимогам нормативно-правових актів у сфері дошкільної освіти щодо безпеки життєдіяльності дітей, охорони праці, виконання вимог Базового компонента дошкільної освіти.

Здобуття дошкільної освіти дітьми з особливими освітніми потребами здійснюється за окремими програмами і методиками, розробленими на основі Базового компонента дошкільної освіти центральним органом виконавчої влади, що забезпечує формування та реалізує державну політику у сфері освіти, за погодженням з центральним органом виконавчої влади, що забезпечує формування державної політики у сфері охорони здоров’я.

Освітній процес в логопедичній та інклюзивних групах для дітей з особливими освітніми потребами здійснюється відповідно до Базового компонента дошкільної освіти за окремими програмам, затвердженими в установленому порядку МОН, та методиками з урахуванням індивідуальних особливостей навчально-пізнавальної діяльності та рекомендацій ІРЦ (Лист МОН України №1/9-691 від 13.11.2018 р «Щодо організації діяльності інклюзивних груп в закладах дошкільної освіти»)  :

• Програма розвитку дітей дошкільного віку із за тримкою психічного розвитку від 3 до 7 років «Віконечко»/ за ред. Л.І. Прохоренко. – 2018р.
• Діти з розладами аутистичного спектора: план корекційно-розвиткової роботи. Методичний посібник/укладач Семизарова В.В.- 2017р.     

Для проведення корекційно-розвиткових занять з дітьми, які мають особливі освітні потреби, рекомендується від двох до восьми занять на тиждень в залежності від віку дитини, ступеня складності порушень та з урахуванням її індивідуальних особливостей навчально-пізнавальної діяльності.

Години, визначені для проведення корекційно-розвиткових занять, не враховуються під час визначення гранично допустимого навчального навантаження на дитину з особливими освітніми потребами (Лист МОН України №1/9-691 від 13.11.2018 р «Щодо організації діяльності інклюзивних груп в закладах дошкільної освіти»)..